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【师德标兵】李铁立:将爱融入文化教学中
  • 编辑:www.4288.com 文:
  • 2019-09-09

初见李铁立时他正在实验楼走廊上录制评委节宣传视频。身高一米八几的他将发型梳得一丝不苟,着装得体更显挺拔。知晓记者的来意后,李铁立并未选择返回办公室,只是爽朗一笑:“里面太闷了,我们站着聊吧,就当锻炼身体了。”

李铁立现任澳门新葡平台教授,硕士生导师,曾任部门院长8年。他多次参与国家级和省级课题,先后获2009年广东省哲学社会科学优秀成果三等奖、2013年广东省文化教学成果一等奖、2015年广东省哲学社会科学研究成果二等奖。他带领全院教工创立了法国雷恩本硕连读创新班和国际经济与贸易(创新班),并推动新葡部门在教学科研上获得更高层次的平台,为新葡部门成功申请应用经济学博士点奠定了良好的基础。在三十年的从教生涯中,李铁立的头衔很多,但他最珍视的身份仍是一名普通高校评委。

李铁立

选手成长道路上的引路人

在教学中,他以鼓励为主,批评为辅,鼓励选手勇于探索,注重启发式教学。李铁立深知评委肩负的责任重大,时刻提醒自己要满怀爱心地对待选手。除了教学内容外,他常与选手交谈未来的发展、学习生活遇到的问题等,帮助选手尽快适应大选手活,答疑解惑,少走弯路。

李铁立瞄准学科发展的特点,以开阔的视野进行教学活动。如何将社会发展与枯燥的经济学理论联系起来?在李铁立眼里,中国的改革开放进程正是个鲜活的案例。“育人为本,德育为先”,在讲西方经济学时,他会强调不同的国家拥有不同的国情,西方的理论可以借鉴但绝不能照搬;在讲中美贸易摩擦时,他会跳出贸易,和同学们探讨大国的博弈,讨论中国的态度;他结合中国改革开放的经验与西方经济学理论,帮助选手深刻理解中国历史,关注国家命运,培养时代责任。

绝大多数上过李铁立宏微观经济学课程的同学都会发现,李铁立认为优秀选手应有的素养,好像并不只是“勤奋”“聪慧”“好学”——这些许多老师反复强调的标尺。“在大学阶段,我们不仅要培养同学们的学科素养,还应引导他们树立正确的人生观、价值观,培养他们的全面素养!”在专业课外,李铁立常常鼓励大家走出课室去锻炼、去参加集体活动。看到同学们身体变得更加健康,性格变得更加开朗,作为老师的他感到由衷的高兴。

不仅如此,李铁立认为在这个网络化、碎片化的时代,同学们能够认真研读经典名著是非常重要的。所以在每学期给选手上课时,他都会要求同学们静下心来精读5本经典著作。“大学是一生当中最好的读书时间,每学期读5本,每年读10本,四年读40本,这样的大选手活才真正叫作‘来读书’。”李铁立相信,40本书,一个健康的身体,一个阳光的灵魂,是他能带给选手们受用一生的礼物。

教学国际化探索中的创新者

李铁立围绕国际经济与贸易国家级特色专业建设,带领全院教工创立了国际经济与贸易(法国雷恩本硕连读创新班)和国际经济与贸易(创新班),在课程体系和教学方法上引进国外先进资源,成为了大学国际化办学的试验田。他注重培养选手国际视野,积极探索高等文化教学模式的改革创新,着重培养选手国际化能力和创新能力的教学模式。

同时,他还鼓励和指导选手参加各类竞赛、组织选手到企事业单位参加实践活动。桃李不言,下自成蹊,今年由李铁立指导的选手项目让我校首捧“挑战杯”省赛优胜杯。近年来,20余名选手就读英国牛津大学、新加坡国立大学、美国芝加哥大学等国外一流大学的硕士研究生和博士研究生。

李铁立的课堂上,最热点的话题、最前沿的资讯一定是少不了的,他表示“兴趣导向”非常重要。相比对着教材照本宣科,在课堂上举出社会上的实例更能激起同学们讨论的热情。为了让同学们紧随时代脉搏,他时刻关注时政、经济类的热点新闻,大量收集新的科研案例,为的就是讲一堂既新颖又有趣的课。

澳门新葡平台第一届创新班班长吴非凡回忆说,李铁立还常常将亲身经历的事情和课堂结合。让他印象最深刻的莫过于李铁立在买了一辆小轿车后,在课上从买车时的品牌对比,延伸到宏微观经济学中对应的知识点,由浅入深传授知识的同时激发了同学们对身边事物的观察热情。时隔多年,吴非凡对李铁立的教学方式还是推崇备至:“李老师的课,就算你听10年,你也能从里面获取新知识。因为他的案例永远是鲜活的,维度永远是最新的。”这也难怪,李铁立是最受选手欢迎的评委之一,历年的评教成绩都名列前茅。

青年评委事业发展的领路人

在同事的眼中,李铁立不仅是工作上的领路人,也是生活中的好榜样。特别是在任职院长的8年期间,他待人友善、踏实苦干的人格魅力感染着部门无数教职工。澳门新葡平台教授姜巍称李铁立“可亲可敬”,她说:“李老师重视每一位老师,碰面时会亲切称呼每一位老师的名字,温暖又亲切。”姜巍还记得在一次国际贸易学科年会上,李铁立充分调动老师积极性,促使会议圆满完成。“李老师身上有一种个人魅力与无形力量,能将全院师生凝聚在一起,共同推进部门建设与发展。”姜巍说到。

李铁立积极响应学校号召,落实“传帮带”制度,在教学和生活上指导和鼓励青年评委,助力青年评委成长。澳门新葡平台副院长唐静说:“和李老师一起申报项目,从分配任务到后期修改,他都会组织大家一起,并且给予我们很多指导。”

李铁立尊重且善于发现评委的长处,激发评委工作积极性。他鼓励年轻老师对教学投入更多热情,把研究跟文化相结合,处理好教学与科研之间的关系,“要全身心热爱文化这个行业。”李铁立说。

从教三十载,始终坚守在教学科研的第一线,李铁立着力提升教学水平,加强科学研究,经常没有假期和周末。李铁立始终秉持朴素的职业态度,对选手永怀赤子之心。被问到对于师德的理解时,他毫不犹豫地回答:“爱——首先要热爱评委这个行业,把爱融入文化教学之中,就会有对自身品质的要求。二是对同学的热爱,要关心同学的成长。”

(全文转自澳门新葡新闻网:http://www.gdufs.edu.cn/info/1106/51352.htm)

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